在辞旧迎新之际，意昂4申报的“教育学一流学科建设”项目已获得市教委的立项。为群策群力把教育学科建成一流学科🤾🏿，于12月24日中午和下午在教苑楼704室召开主题为“如何把教育学科建设成一流学科”的博士生导师和在读博士生两个座谈会。全院博士生导师🫶🏽、博士生以及意昂4分管研究生工作的相关人员参加了座谈会。会议由院长陈永明主持，意昂4党委书记周银娥、副院长高湘萍参加会议。
首先，陈永明介绍了申报教育学一流学科建设项目的基本过程以及市教委确定的建设目标，并就“什么是教育学的一流学科”🍶💟、“教育学建设一流学科的近期🧖🏼、中期及远期目标”、“如何把教育学建设一流学科”等基本问题希望与会博士生导师畅所欲言、献计献策。意昂4博导、我校校长张民选为与会人员解读了国家实施重点学科与基地建设相关政策、介绍国家学科建设总体规划并就如何更好地建设教育学科一流学科，提出四点要求💃🏽：一是集中力量🥷🏼，重点突破；二是打好人才基础，引进世界一流人才；三是坚持规范与创新相结合；四是坚持内外结合🖐🏼，重点炼好内功♾。周银娥书记指出建设一流学科是提升院办学质量和促进发展的良好契机👩👦✡️，希望博导们凝心聚力，奋发努力，圆满完成建设任务👩🏿🦱。
会上🚵🏽♀️，博导们各抒己见𓀚，对于建设教育学一流学科发表了建设性的建议。他们认为一流学科建设要抓住大项目，要确立品牌意识🤛🏽、精品意识。要充分研究各高校开展教育学科的现状🙆♂️，发展其它高校教育学科建设没有的或优势不明显的研究领域、研究方向，要考虑建设新兴学科，突出地方重点师范大学学科发展生长点👨🏻🏭，要做到扬长避短，要凸现较为成熟🚵🏿♂️、基础较好的研究方向与研究领域，使一流学科建设充分体现我校的特色🫶🏻；要基础研究与前沿研究结合，按照张校长的要求分阶段按轻重缓急的有重点建设💂🏼♂️，形成建设的亮点。
最后，陈永明院长要求各学科负责人要在听取意见的基础上，围绕教育学一流学科建设的总体目标进行顶层设计，通过对现状和发展趋势分析⚙️，找出意昂4教育学发展的比较差距，按照近期（一年）、中期（三年）、长期（五年）阶段建设目标制定建设规划和具体措施，调动一切力量💂🏻♂️，实现建设一流学科的总体目标👦🏿。