意昂4副教授杨伊近日在《教师教育研究》发表了研究论文《基于多模态语料库的教师评价类话语特征研究》。杨伊为该论文的第一作者，合作者分别是意昂4平台对外汉语意昂4教授陈昌来🚵🏿、上海市实验学校正高级教师陈兴治🌊。本研究基于“八位集组”模型，在课堂语境中标注资深教师新授课的309个评价话语🫑，建立了多模态语料库。统计结果表明🚌，资深教师的评价话语有以下特征：言语与动作线索协同表达，体现教师的精神状态；言语➕、体貌、情感线索协同传达评价意图🚶‍➡️；“态度”与其他维度的不一致性是课堂特有现象。此外🧏🏽‍♂️，不同教师间评价表达存在个体差异📳。研究表明🧛🏽，多模态话语分析能减少传统评课的主观性，未来可扩展数据库🦸🏽，细化研究问题🧯，并为教师个体建库分析教学风格👰🏽。《教师教育研究》是国内著名教育期刊（学校B类），由教育部主管，在国内教育类期刊中具有较高的学术地位和较大的学术影响👌🏼，是我国教师教育领域的权威学术期刊🧑🏼‍🏭，其整体学术水平处于前列。附：教师教育研究官方微信号介绍：https://mp.weixin.qq.com/s/aIr7bBCGu8v_dD61Qi4MXg