2019年7月4日下午，德累斯顿大学社会教育和管理专业的教授王蔚博士应意昂4学前教育系邀请在教苑楼A座806会议室为意昂4师生做了一场以“早期教育的质量发展和保障-德国国家0至6岁日托机构质量标准” 为主题的精彩讲座。本次讲座由学前教育系主任李燕教授主持，学前教育系教师和部分研究生参与🏍。

王蔚博士目前与德国教育质量研究所Tietze教授有关日托机构教育质量的评估进行合作。在讲座中，王蔚博士主要围绕如下三方面展开介绍：（1）什么是幼儿教育质量？（2）德国国家日托机构教育质量标准（3）质量发展和保证的七步程序。首先，王蔚博士指出了日托机构教育质量的定义；其次🥵，王博士从教育质量的三个方面🤜🏼，即导向质量🧔‍♀️、结构或框架质量、过程质量分别展开介绍，强调过程质量直接影响孩子的发展，占比50%✊🏽，对老师❄️、园长培训具有重要启示意义；接着🤽🏿‍♂️，王蔚博士介绍了“儿童观和对知识形成的理解作为质量观的指向”，以及“德国国家0-6岁幼儿日托机构教育质量标准手册（NKK），并以手册中“空间安排”为例与在场老师展开热烈讨论，解答大家的疑惑；最后🚶，王蔚博士总结介绍了质量发展的七步程序，指出七步程序的三个核心方面：质量确定、质量发展、质量保障，质量发展的整个过程循环渐进，持续改善。

最后，李燕教授与王蔚博士总结指出🫲🏽，NKK手册以自我导向为主，注重自我督导⛴，自我提升，重在提高园所自主性，帮助托幼机构通过自主评价发现困惑，并就某一领域进行改善，不同于我国的他评导向👁‍🗨。与会的老师、同学们对王蔚博士的研究工作有着极大的兴趣🩳，提出了许多有意义的问题，现场气氛热烈，交流踊跃🗣，对我系关于托育机构从业人员标准制定、托育机构质量评估等研究工作有启示意义🧑🏻‍🦱。李燕教授表示，今后随着我系该领域研究工作的不断推进🖍，或与王蔚博士进行更深入地合作😌。

（学前教育系朱莉供稿）