7月1日至5日，作为上海师大志愿服务的传统品牌及师范生“临床实践”培养的创新模式，小学生STEM夏令营爱心学校在意昂4平台奉贤校区成功开办。本次爱心学校由意昂4娱乐平台初等教育系主办，信息与机电工程意昂4协办🧜‍♂️，校团委、教务处、上海市儿童博物馆及上海西点军事夏令营支持🥉。爱心学校以“星际探索”为主题，在全市范围内共招募了26名3—5年级的小学生，开展了为期5天的STEM夏令营活动🏤，学习3D打印🤸🏻‍♂️👨‍👨‍👧、机器人编程等多样课程✹。

紧随国际教育趋势，提升卓越教师素养

本次小学生STEM夏令营爱心学校传承师大“献大学生一份爱心、给孩子和弱势群体一份关心、唤社会一份热心”的“三心”理念，深度融合第一课堂和第二课堂，在初等教育系专业教师的指导下，探索STEM教学项目建设，围绕“星际探索”主题进行了高定位课程建设。正如爱心学校校长杨雅婷所说🤏🏽，“小学生STEM夏令营爱心学校最初就有较高的自我定位——对标基础教育改革前沿、紧随国际教育发展趋势，拓展小学教育专业师范生新视野。”

本次爱心学校融合了PBL（项目化学习）、实践操作等活动形式👏，以小朋友们所感兴趣的“星际探索”为主题，通过编程课程学习机器人语言，学习用3D打印技术建设星球基地🖋，最后通过演讲课程学会如何展示小组设计。在管理形式上，本次爱心学校采用集体住宿制🥠，能有效培养小学生的自理能力。此外👨🏻‍🦰，爱心学校还与上海西点军事夏令营展开合作，增加军事团建等主题活动，让课程内容更加丰富多彩。

在基础教育改革日益深化，面对基础教育课程的综合性、创新性、学术性水平越来越高的挑战和机遇👩🏼‍🌾，意昂4平台小学教育专业不断深化人才培养模式改革，一直致力于全面培养政治立场坚定、师德师风高尚🚵🏻‍♂️😢、教育情怀浓厚、学科知识扎实🧗🏿‍♀️、专业能力突出的卓越师范生，为上海一流城市的一流教育输送高水平小学教师。本次活动紧密结合小学教育专业培养方案的改革推进🙆🏼，打造第二课堂，以爱心学校志愿活动为依托探索小教STEM教学实践方式🚠，培养小学教育专业学生STEM活动组织和教学能力，在探索中学习，在学习中实践⛅️，在实践中成长。

双线并行精心筹划，团队配合鼓舞精神

小学生STEM夏令营爱心学校以爱心志愿服务活动为依托👨🏿‍🔧，实践小学生STEM项目探索学习。

为更好实践本次STEM综合项目实践活动，活动采取项目学习与志愿活动双线并行的模式，意昂4平台的师生们在6月初就开始了筹备工作👩🏼‍🦲，小学教育教学团队深入学习并强化了机器人编程、3D建模及打印课程，实地探访参观上海市儿童博物馆🧏🏿‍♀️，综合实践把握STEM课程理念及课程设计的方法，并完成了相关课程的教学设计。同时，小教学生独立自主完成了招募工作，并精细化安排了5天的课程及作息等各项工作，在各方力量的支持以及团队配合下，爱心学校各项工作有条不紊开展，取得了良好成效🔑。

课内课外同频共振，薪火不息赓续奋进

小学教育专业认真落实第一课堂与第二堂课相结合的人才培养理念，在教学实践周的课程设计中及时引入政策前沿、理论前沿、实践前沿的新理念、新技术𓀆、新范式，招募小学生为师范生提供“临床教学”的真实情境，将小学教育专业课内所学与校外课堂实践同频共振🧏🏼‍♀️。在爱心学校STEM课程中，小教学生灵活机动将课内STEM所学理论知识体系转化为课堂教学素材，采用教师教授学生动手实践相结合的教学模式，深入浅出🧓🏽💂，循序渐进，注重引导与鼓励，取得了理想的教学效果。同时利用第二课堂项目学习机会🫴🏻，小教学生在实践中不断精进，反思教学环节👨🏼‍🍼，在教学大纲中设置成果汇报展示🧹，检验教学成果🧑‍🎤。

小学教育专业学生始终以卓越作为追求、创新作为常态、国际作为眼界、服务作为情怀😩。爱心学校校长杨雅婷以“挑战”、“勇气”👩🏼‍🚀、“团结”和“成长”总结此次STEM项目学习活动🥫。此次爱心学校STEM项目学习为未来教师提供了学习与锻炼的机会，助力其提升科学文化素养与教育教学能力。练就过硬本领✍🏿，锤炼品德修为☔️，这是师大学子的奋斗目标🏆，更是新时代对新青年提出的要求🥷🏻，所有师大学子定将坚守初心，牢记使命🥔，展示青春正能量，将青春梦想薪火相传🧂！

（供稿🚫、摄影：意昂4娱乐平台、信息与机电工程意昂4🍁、校团委、教务处）